Как формулировать наблюдаемые учебные цели.
Цели должны описывать, что учащиеся смогут продемонстрировать. Выбирайте глаголы наблюдаемого действия и реалистичный для занятия объём.
Адаптируйте процесс под свою задачу.
Опишите навык, который продемонстрируют учащиеся, соответствующий материал и объём, достижимый за занятие. Выберите наблюдаемое действие и согласуйте его с заданием, которое даст свидетельство выполнения.
- Что вы предоставляете
- Тема и предоставленные требования учебной программы.
- Что вы получите
- Наблюдаемые и измеримые цели обучения.
Посмотрите входные данные и результат.
Иллюстративные входные и выходные данные · учебный пример, а не реальный запуск WebAct
Полей ввода: Пример
Topic: persuasive writing; one lesson.
Готовый пример
Learners will identify a claim and supporting reason in a short paragraph and explain the connection between them.
Добавьте эти данные в промпт и скопируйте его в WebAct, чтобы попробовать задачу. Ваш результат может отличаться от примера.
Решения и устранение проблем.
Достаточно ли слова «понимать», чтобы учебная цель была наблюдаемой?
Укажите, что учащиеся сделают для демонстрации понимания: например, определят, объяснят или сравнят при заданных условиях.
Почему цель выходит за пределы доступного времени урока?
Сузьте материал или требования к рассуждению и определите необходимые предварительные знания. Одного урока не всегда достаточно для всей темы.
Попробуйте на собственном источнике.
Замените пример своим материалом в промпте. Сохраните нужные требования и скопируйте задачу в WebAct.
Настроить и скопировать задачу ↑