Leerlingfeedback geven die tot revisie leidt.
Feedback moet laten zien waar het werk aan de criteria voldoet en welke wijziging het verbetert. Zorg dat de leerling de suggestie kan uitvoeren.
Stem de werkwijze af op je taak.
Vergelijk het werk met de criteria en bepaal één of twee wijzigingen die de leerling kan maken. Wijs een specifieke passage of stap aan en leg uit hoe de revisie het antwoord versterkt in plaats van alleen een zwakte te benoemen.
- Wat je aanlevert
- Ingeleverd werk en beoordelingsrubric.
- Wat je krijgt
- Constructieve formatieve feedback gekoppeld aan bewijs.
Bekijk de invoer en het resultaat.
Illustratieve invoer en uitvoer · een leervoorbeeld, geen live uitvoering van WebAct
Voorbeeld invoerveld
Essay has a clear claim but evidence is listed without explanation.
Uitgewerkt voorbeeld
Keep the claim and add a sentence after each evidence point explaining how it supports the argument.
Laad deze invoer in de prompt en kopieer deze naar WebAct om de taak te proberen. Je resultaat kan afwijken van het voorbeeld.
Keuzes en probleemoplossing.
Moet leerlingfeedback alle problemen tegelijk corrigeren?
Geef voorrang aan wijzigingen die het huidige leerdoel het best ondersteunen. Een uitputtende lijst kan de volgende actie moeilijk herkenbaar maken.
Waarom vertelt de feedback wat er mis is, maar niet hoe het beter kan?
Voeg een revisietaak of vraag toe die bij het criterium hoort. Laat de leerling verantwoordelijk voor het uitvoeren en beoordelen van de wijziging.
Probeer het met je eigen bron.
Vervang het voorbeeld door je eigen materiaal in de taakprompt. Behoud de eisen die je nodig hebt en kopieer de taak naar WebAct.
De taak aanpassen en kopiëren ↑