如何设计具有不同认知要求的问题。
不同的认知要求需要真正不同的任务，而不只是改变开头动词。确保内容适合学习者水平。
按任务需求调整流程。
选择内容，并设计具有真正不同推理要求的任务，如回忆、解释、应用或评价。检查所需思考，而不是仅凭开头动词划定层次。
- 你需要提供什么
- 主题和目标认知层次。
- 你会得到什么
- 对应不同认知要求的问题。
查看输入和结果。
演示用输入和输出 · 教学示例，并非 WebAct 实时运行结果
示例 个输入项
Topic: water conservation.
完整示例
Recall one method; explain how it saves water; compare two methods; justify a choice for a supplied situation.
将这份输入载入提示词，再复制到 WebAct 中尝试任务。实际结果可能与示例不同。
决策与问题排查。
改变动词会自动改变问题的认知要求吗？
不会。任务和可用信息决定学习者必须做什么。一个比较题仍可能只要求抄写事实。
为什么学习者无法回答评价类问题？
提供适当的证据和标准。更高要求的推理仍依赖知识和可理解的材料。
使用自己的资料试一试。
将任务提示词中的示例换成你的材料。保留所需条件，再把任务复制到 WebAct。
自定义并复制任务 ↑