Dictado ajustado al nivel y al objetivo auditivo.
El texto debe ajustarse al nivel y habilidad auditiva objetivo. Separe transcripción del ejercicio y aporte audio mediante una persona o herramienta disponible.
Adapta el flujo de trabajo a tu tarea.
Elija nivel, longitud y objetivo auditivo; prepare pasaje y transcripción aparte. Organice lectura de audio apropiada y número de repeticiones. Revise errores por patrones, no solo puntuación total.
- Qué aportas
- Nivel, objetivos de ortografía y tema.
- Qué obtienes
- Pasaje para leer y transcripción de respuestas separada.
Mira la entrada y el resultado.
Entrada y salida ilustrativas · ejemplo didáctico, no una ejecución de WebAct en directo
Ejemplo campo
Elementary English learner is practicing times and days; requested passage is two short sentences.
Ejemplo completo
The class starts at nine on Monday. Please arrive ten minutes early. Keep this answer text hidden during listening and use a clear audio reading; the written passage alone is not an audio exercise.
Carga esta entrada en el prompt y cópialo en WebAct para probar la tarea. Tu resultado puede diferir del ejemplo.
Decisiones y solución de problemas.
¿El texto escrito puede ser por sí solo el ejercicio auditivo?
Es guion y clave de respuestas. El alumno necesita escuchar una lectura mientras la transcripción queda oculta.
¿Por qué el ejercicio prueba memoria más que el idioma?
El pasaje o fragmentos de reproducción pueden ser largos. Acórtelos y adapte repeticiones al objetivo.
Pruébalo con tu propia fuente.
Sustituye el ejemplo por tu material en el prompt. Conserva los requisitos que necesites y copia la tarea en WebAct.
Personalizar y copiar la tarea ↑