Toetsdekking en vraagweging plannen.
Een toetsmatrijs moet vragen volgens het beoogde leren verdelen, niet uit gemak. Maak weging en cognitieve eisen zichtbaar.
Stem de werkwijze af op je taak.
Verdeel toetstijd en aandacht volgens de behandelde doelen en koppel vraagtypen aan de beoogde redenering. Controleer dekking, weging en antwoordtijd voordat je de definitieve vragen schrijft.
- Wat je aanlevert
- Leerdoelen en examenbeperkingen.
- Wat je krijgt
- Vraagverdeling naar vaardigheid, onderwerp en weging.
Bekijk de invoer en het resultaat.
Illustratieve invoer en uitvoer · een leervoorbeeld, geen live uitvoering van WebAct
Voorbeeld invoerveld
Blueprint a 30-minute assessment covering three equally important taught topics: measurement, fractions and data representation. Allocate five marks and ten minutes to each.
Uitgewerkt voorbeeld
Measurement: 10 minutes, 5 marks — one unit-selection item and one explained measurement task. Fractions: 10 minutes, 5 marks — one comparison and one explanation using a representation. Data representation: 10 minutes, 5 marks — read a chart and justify one interpretation. Total: 30 minutes, 15 marks. Review: confirm the actual items fit the allocated time and taught content before classroom use.
Laad deze invoer in de prompt en kopieer deze naar WebAct om de taak te proberen. Je resultaat kan afwijken van het voorbeeld.
Keuzes en probleemoplossing.
Moeten even belangrijke onderwerpen altijd evenveel vragen krijgen?
Kijk naast het aantal ook naar punten, tijd en eisen. Eén uitgebreid antwoord kan zwaarder wegen dan meerdere korte vragen.
Waarom toetst de matrijs te veel van de stof waarvoor je makkelijk vragen schrijft?
Keer terug naar de leerprioriteiten en verdeel de toets opnieuw. Gemak mag niet bepalen wat als prestatie telt.
Probeer het met je eigen bron.
Vervang het voorbeeld door je eigen materiaal in de taakprompt. Behoud de eisen die je nodig hebt en kopieer de taak naar WebAct.
De taak aanpassen en kopiëren ↑