如何规划考试覆盖范围与题目权重。
评价蓝图应根据预期学习内容分配问题，而不是图方便。明确显示权重和认知要求。
按任务需求调整流程。
依据已教目标分配评价时间和关注程度，再将题型对应到预期推理。正式编写题目前检查覆盖范围、权重和作答时间。
- 你需要提供什么
- 学习目标和考试限制。
- 你会得到什么
- 按技能、主题和权重分配题目。
查看输入和结果。
演示用输入和输出 · 教学示例，并非 WebAct 实时运行结果
示例 个输入项
Blueprint a 30-minute assessment covering three equally important taught topics: measurement, fractions and data representation. Allocate five marks and ten minutes to each.
完整示例
Measurement: 10 minutes, 5 marks — one unit-selection item and one explained measurement task. Fractions: 10 minutes, 5 marks — one comparison and one explanation using a representation. Data representation: 10 minutes, 5 marks — read a chart and justify one interpretation. Total: 30 minutes, 15 marks. Review: confirm the actual items fit the allocated time and taught content before classroom use.
将这份输入载入提示词，再复制到 WebAct 中尝试任务。实际结果可能与示例不同。
决策与问题排查。
主题同等重要就一定要有相同题数吗？
除了数量，还要考虑分值、时间和要求。一道长答题可能比数道简短题占更大权重。
为什么蓝图过度考查了最容易出题的材料？
回到学习优先事项并重新分配评价。方便与否不应决定什么算作学习成就。
使用自己的资料试一试。
将任务提示词中的示例换成你的材料。保留所需条件，再把任务复制到 WebAct。
自定义并复制任务 ↑