Planifier des projets qui rendent l’apprentissage visible.
Un projet exige un problème porteur de sens, des jalons réalisables et un apprentissage visible. La production finale seule ne montre pas comment l’objectif d’apprentissage a été atteint.
Adaptez le processus à votre tâche.
Définissez un problème porteur de sens et les objectifs d’apprentissage à développer, puis créez des jalons accompagnés de preuves observables. Prévoyez une réflexion et une explication individuelle pour que la production finale ne masque pas ce que chaque apprenant a compris.
- Ce que vous fournissez
- Standards, problème réel et temps disponible.
- Ce que vous obtenez
- Jalons du projet, livrables et plan d’évaluation.
Consultez les données et le résultat.
Entrée et sortie illustratives · exemple pédagogique, pas une exécution WebAct en direct
Exemple champ
Plan a two-week classroom project investigating paper waste. Learners can count discarded sheets daily and propose one change. Focus on measurement and interpretation, not guaranteed waste reduction.
Exemple complet
Days 1–2: agree what counts as discarded paper and record a baseline. Days 3–4: summarize counts and discuss where waste appears. Day 5: choose one feasible change and predict its effect. Days 6–9: apply the approved change and record counts using the same rule. Day 10: compare the observations, discuss other possible influences and present a recommendation. Learning evidence: count records, a chart, the reasoning behind the change and each learner's explanation of the result.
Chargez ces données dans le prompt, puis copiez-le dans WebAct pour essayer la tâche. Votre résultat peut différer de l'illustration.
Décisions et dépannage.
Un produit final attrayant prouve-t-il que l’objectif d’apprentissage a été atteint ?
Pas à lui seul. Intégrez des preuves du raisonnement, des décisions et de la compréhension individuelle tout au long du projet.
Pourquoi le projet devient-il du travail occupationnel près de l’échéance ?
Vérifiez si les tâches contribuent au problème et aux objectifs d’apprentissage. Supprimez le travail décoratif qui prend la place de l’investigation ou de l’explication.
Essayez avec votre propre source.
Remplacez l'exemple par vos données dans le prompt. Gardez les exigences nécessaires, puis copiez la tâche dans WebAct.
Personnaliser et copier la tâche ↑