Как создавать понятные и точные тексты для чтения.
Подбирайте лексику и сложность предложений под учащегося, сохраняя точную и интересную мысль. Заданный уровень — ориентир, который должен проверить преподаватель.
Адаптируйте процесс под свою задачу.
Выберите точную мысль и подходящие учащемуся языковые требования. Напишите короткий связный текст, затем проверьте лексику, структуру предложений и любые упрощения фактов перед использованием на уроке.
- Что вы предоставляете
- Уровень чтения, тема и целевая лексика.
- Что вы получите
- Оригинальный текст заданного уровня.
Посмотрите входные данные и результат.
Иллюстративные входные и выходные данные · учебный пример, а не реальный запуск WebAct
Полей ввода: Пример
Short beginner passage about a seed growing.
Готовый пример
A seed rests in the soil. With water and suitable conditions, it begins to grow. A small root appears before the plant grows taller.
Добавьте эти данные в промпт и скопируйте его в WebAct, чтобы попробовать задачу. Ваш результат может отличаться от примера.
Решения и устранение проблем.
Можно ли считать запрошенный уровень чтения подтверждённой оценкой?
Считайте его ориентиром для черновика, требующим проверки. Знакомство учащегося с темой и понятия текста влияют на сложность помимо самих формулировок.
Почему упрощённый текст становится научно неточным?
Верните необходимое условие или различие, выразив его яснее. Более короткая формулировка не должна заменять точное объяснение ложным правилом.
Попробуйте на собственном источнике.
Замените пример своим материалом в промпте. Сохраните нужные требования и скопируйте задачу в WebAct.
Настроить и скопировать задачу ↑