Comment créer des notes Cornell pour pratiquer le rappel.
Les notes Cornell séparent les questions des détails qui les soutiennent. La colonne d’indices doit aider à rappeler le contenu plutôt que répéter toute la note.
Adaptez le processus à votre tâche.
Séparez les notes sources des questions aidant à en retrouver le sens. Utilisez la colonne d’indices pour des questions plutôt que des phrases copiées, puis rédigez après révision un bref résumé reliant les idées principales.
- Ce que vous fournissez
- Texte de cours ou lecture.
- Ce que vous obtenez
- Colonne d’indices, notes et bref résumé.
Consultez les données et le résultat.
Entrée et sortie illustratives · exemple pédagogique, pas une exécution WebAct en direct
Exemple champ
Lecture explains demand, supply and market equilibrium.
Exemple complet
Cue: What is equilibrium? Notes: quantity supplied equals quantity demanded under the model. Summary: equilibrium connects the two schedules.
Chargez ces données dans le prompt, puis copiez-le dans WebAct pour essayer la tâche. Votre résultat peut différer de l'illustration.
Décisions et dépannage.
La colonne d’indices doit-elle répéter la note complète ?
Utilisez une question ou un mot-clé déclenchant le rappel. Copier toute la réponse dans l’indice supprime l’effort de récupération.
Pourquoi le résumé est-il seulement une liste de faits raccourcie ?
Expliquez les liens entre les concepts ou leur soutien au point principal du cours. Un résumé utile saisit les relations autant que les termes.
Essayez avec votre propre source.
Remplacez l'exemple par vos données dans le prompt. Gardez les exigences nécessaires, puis copiez la tâche dans WebAct.
Personnaliser et copier la tâche ↑