Como distribuir funções para compartilhar a aprendizagem.
As funções do grupo devem apoiar a tarefa de aprendizagem e alternar quando apropriado. Evite atribuir todo o raciocínio a um aluno enquanto os demais cuidam apenas dos materiais.
Adapte o fluxo à sua tarefa.
Atribua funções que contribuam para a tarefa comum e defina o que cada pessoa fará. Mantenha a responsabilidade pela compreensão em todo o grupo e considere o rodízio para que as funções não separem permanentemente o raciocínio da apresentação ou dos materiais.
- O que você fornece
- Atividade, tamanho do grupo e objetivo de aprendizagem.
- O que você recebe
- Responsabilidades equilibradas e verificações de cumprimento.
Veja a entrada e o resultado.
Entrada e saída ilustrativas · exemplo didático, não uma execução real do WebAct
Exemplo campo
Four learners investigate a data table.
Exemplo completo
Roles: question lead, evidence checker, recorder and presenter, with everyone responsible for explaining the group's conclusion.
Carregue esta entrada no prompt e copie para o WebAct para testar a tarefa. Seu resultado pode ser diferente da ilustração.
Decisões e solução de problemas.
Um aluno deve fazer toda a análise enquanto os outros cuidam dos materiais?
Distribua a participação significativa e exija que todos expliquem a conclusão. As funções devem apoiar a colaboração em vez de isolar a aprendizagem.
Por que as funções atribuídas não produzem participação equilibrada?
Explicite as ações e passagens de responsabilidade e depois confira se cada função contribui de fato para a tarefa.
Teste com sua própria fonte.
Substitua o exemplo pelo seu material no prompt. Mantenha os requisitos necessários e copie a tarefa para o WebAct.
Personalizar e copiar a tarefa ↑