ソクラテス式チューターの質問で学ぶ方法。
ソクラテス式の支援では解答全体を代行せず、次の有用な質問を示してください。学習者の試みから不確かな箇所を見つけます。
作業手順をタスクに合わせましょう。
試みを読み、次の未解決の手順を特定します。焦点を絞った質問を一つ出し、返答を待って次の質問を調整してください。学習者が試す前に全解答を見せないようにします。
- 用意するもの
- 問題と学習者の推論の試み。
- 得られるもの
- 自分で解く助けとなる誘導質問。
入力と結果を確認しましょう。
説明用の入力と出力 · 実際の WebAct 実行ではない学習用サンプル
入力項目サンプル個
Learner knows 3x = 12 but is unsure how to isolate x. Give one Socratic prompt and wait.
完成例
Which operation reverses multiplying by 3? What would happen if you applied that operation to both sides of 3x = 12? Pause for the learner's response before giving the next hint.
この入力をプロンプトに読み込み、WebAct にコピーして試してください。結果は掲載例と異なる場合があります。
判断のポイントとトラブル対処。
ソクラテス式では常に説明を避けるべきですか？
概念の不足が進歩を妨げるときは短く説明し、その後で学習者が取り組める質問に戻ってください。
チューターが求める答えを当てるように感じるのはなぜですか？
手順と利用できる情報を明確にしてください。質問は推論を支えるものであり、曖昧なヒントで関連する規則を隠すものではありません。
自分の資料で試しましょう。
タスクのプロンプト内の例を自分の資料に置き換えてください。必要な要件を残し、タスクを WebAct にコピーします。
タスクを調整してコピー ↑