Présenter les diapositives sans les lire mot à mot.
Soutenez la parole sans répéter chaque mot. Ajoutez transitions, accents et temps tout en gardant preuves et incertitude à l'écran.
Adaptez le processus à votre tâche.
Partez de l'affirmation et de la preuve exactes, puis ajoutez explication orale, transition et repère de temps. Écrivez pour parler sans lire un essai dense. Gardez l'incertitude et n'inventez ni chiffres ni causes.
- Ce que vous fournissez
- Texte des diapositives et faits vérifiés.
- Ce que vous obtenez
- Notes naturelles adaptées à chaque diapositive.
Consultez les données et le résultat.
Entrée et sortie illustratives · exemple pédagogique, pas une exécution WebAct en direct
Exemple champ
Slide: trial signups rose from 100 to 120 between two comparable supplied weekly periods. No causal analysis. Next slide describes planned investigation. Prepare short speaker notes.
Exemple complet
Signups increased from 100 to 120 across these two weeks: 20 more signups, or a 20% increase from the first week. That tells us what changed, but not why. We have not isolated the effect of any campaign or page update. On the next slide, I'll explain the checks we propose before attributing the increase to a particular cause. Delivery cue: pause after the figures; rehearse within the available 45-second slot.
Chargez ces données dans le prompt, puis copiez-le dans WebAct pour essayer la tâche. Votre résultat peut différer de l'illustration.
Décisions et dépannage.
Les notes peuvent-elles être plus affirmatives que la diapositive ?
Non. L'interprétation orale doit rester alignée sur les preuves et réserves visibles.
Pourquoi les notes dépassent-elles le temps ?
Elles ressemblent peut-être à un essai. Répétez à voix haute, retirez l'accessoire et gardez explication et transition essentielles.
Essayez avec votre propre source.
Remplacez l'exemple par vos données dans le prompt. Gardez les exigences nécessaires, puis copiez la tâche dans WebAct.
Personnaliser et copier la tâche ↑