如何创建论证连贯的议论文大纲。
大纲应将每个部分连接到中心论点。加入所需证据和相关反方观点，而非列出互不关联的主题。
按任务需求调整流程。
从聚焦的论点出发，给每部分安排支持或限定论点的作用。附上证据需求和相关反驳，再检查顺序中有无缺乏依据的跳跃。
- 你需要提供什么
- 作业题目与学生的中心论点。
- 你会得到什么
- 包含证据需求的论证大纲。
查看输入和结果。
演示用输入和输出 · 教学示例，并非 WebAct 实时运行结果
示例 个输入项
Outline an essay arguing that school gardens can support practical science learning. Address observation, measurement and implementation constraints. No sources are supplied, so mark evidence needs.
完整示例
Thesis direction: school gardens can support practical science learning when activities connect observation and measurement to course goals. Section 1: explain a garden observation activity; evidence needed from a real teaching example. Section 2: explain measurement and comparison; evidence needed for the learning claim. Section 3: address time, access and maintenance constraints. Counterargument: a garden alone does not ensure learning; connect activities to explicit objectives. Conclusion: restate the conditional claim supported by the eventual evidence.
将这份输入载入提示词，再复制到 WebAct 中尝试任务。实际结果可能与示例不同。
决策与问题排查。
大纲只要列出主题就够了吗？
说明各部分论证什么，以及如何支持中心论点。主题标签本身无法建立推理线索。
为什么结论引入大纲中没有的论点？
将该论点移入有证据支持的部分，或收窄结论。结尾应由前文展开的证据推导而来。
使用自己的资料试一试。
将任务提示词中的示例换成你的材料。保留所需条件，再把任务复制到 WebAct。
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