如何制定现实且可调整的学习时间表。
复习安排应考虑可用时间和主题难度。为练习中发现的薄弱环节预留复习空间。
按任务需求调整流程。
将可用学习时段与考试范围对应，尽早识别难点。结合重点复习和练习，留出弹性时间，在最后一次学习前重新处理发现的薄弱项。
- 你需要提供什么
- 考试日期、主题与可用时间。
- 你会得到什么
- 包含间隔复习的现实复习安排。
查看输入和结果。
演示用输入和输出 · 教学示例，并非 WebAct 实时运行结果
示例 个输入项
Plan seven days of revision, one hour daily, for topics A, B and C. Topic B is currently weakest. Include mixed practice and a flexible session.
完整示例
Day 1: A review 20 min; A practice 35 min; error log 5 min. Day 2: B explanation 25 min; B practice 30 min; error log 5 min. Day 3: C review 20 min; C practice 35 min; error log 5 min. Day 4: mixed practice 45 min; review errors 15 min. Day 5: B targeted practice 40 min; A/C recall 20 min. Day 6: weakest topic from the error log 45 min; retest 15 min. Day 7: mixed recall 40 min; final error review 20 min.
将这份输入载入提示词，再复制到 WebAct 中尝试任务。实际结果可能与示例不同。
决策与问题排查。
每个主题都应该分配相同复习时间吗？
根据难度、重要性和当前理解分配时间。平均覆盖可能忽略阻碍进展的主题。
为什么漏掉一次学习就会让计划崩溃？
加入缓冲时间，区分必要任务与可选复习。按实际可用小时重新安排剩余工作。
使用自己的资料试一试。
将任务提示词中的示例换成你的材料。保留所需条件，再把任务复制到 WebAct。
自定义并复制任务 ↑